| G.L.I. - Infanzia: Ins. Anna Lucia Ruggiero - Ins. Viviana Degioanni - Ins. Laura Castiglioni - Primaria: Ins. Teresa Bufano - Ins. Angela Lufrano -Ins. Daniela Chianese - Ins. Sabrina Neri - Ins. Barbara Borghi - Ins. Daniela Monti - Secondaria: Prof.ssa Chiara Cantù - Prof.ssa Lucia Di Santo - Prof.ssa Giuliana Cremona – Prof.ssa Marta Autolitano – Prof.ssa Maria Cristina Gurrieri | 1. Guidare il collegio docenti nella creazione di strategie per promuovere l'inclusione degli alunni. |
| 2. Fornire consulenza e supporto ai colleghi, condividendo metodologie e strategie per la gestione delle classi e degli alunni con BES. |
| 3. Raccogliere e coordinare le proposte per redigere il PAI |
| 4. Rilevare i BES presenti nella scuola, raccogliere informazioni sugli interventi didattici e valutarne l'efficacia, monitorando il livello di inclusività dell'istituto. |
| 5. Suggerire attività di formazione e aggiornamento per docenti e personale ATA, in collaborazione con le ASL e le reti di scuole. |
| 6. Verificare periodicamente gli interventi a livello di istituto, evidenziando eventuali criticità e proponendo soluzioni. |
| 7. Offrire consulenza sui casi specifici e sulle strategie da adottare, supportando i docenti contitolari e i consigli di classe nell'attuazione dei PEI |
| ASPP - Prof. Joan Canciani . COMMISSIONE SICUREZZA - Ins. Maria Elena Colombo - Ins. Valentina Lattuada - Ins. Barbara Borghi - Ins. Lorenzo D'Orazio - Ins. Chiara Valenti | 1. Identificare e la valutazione dei rischi negli ambienti di lavoro |
| 2. Proporre misure di prevenzione e protezione |
| 3. Collaborare nella redazione del Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) |
| 4. Partecipare alla pianificazione della formazione dei lavoratori |
| 5. Assistere nella gestione delle emergenze |
| 6. Organizzare le prove di evacuazione |
| 7. Collaborare con l’RSPP |
| CONSERVAZIONE MATERIALE E SUSSIDI - Infanzia: Ins. Rosaria Tuscano - Ins. Laura Oliverio - Ins. Viviana Degioanni - Primaria: Ins. Giovanni Sasso - Ins. Anita Milletich - Ins. Lorella Bergamaschi - Ins. Barbara Borghi - Ins. Maria Monachino – Ins. Monica Casiraghi | 1. Gestire l’ubicazione dei beni del plesso |
| 2. Garantire che i materiali siano in buono stato |
| 3. Organizzare il deposito e l'archiviazione di materiale |
| didattico |
| 4. Assicurare la corretta conservazione e la consultabilità del materiale |
| RESPONSABILI BIBLIOTECHE - Infanzia: Ins. Grazia Vulpiani - Ins. Rosy Gandolfo - Ins. Giuseppina Alba - Primaria: Ins. Elena Calegari - Ins. Sabrina Neri - Ins. Anna Maria Scialla – Ins. Rossella Greco - Ins. Monica Bertasi - Ins. Simona Bassan - Ins. Annamaria Passafiume - Secondaria: prof.ssa Veronica Piatti | 1. Gestire e organizzare il patrimonio librario e multimediale |
| 2. Promuovere la lettura e le attività culturali |
| 3. Coordinare iniziative di valorizzazione della biblioteca all'interno della scuola |
| REFERENTE SHOAH - Primaria: Ins. Lidia D'Alò - Secondaria: prof. Maria Benita Misdea - COMMISSIONE SHOAH - Primaria: Ins. Marinella Aiello - Ins. Angela Lufrano - Secondaria: Prof.ssa Emanuela Diquattro - Prof.ssa Giuliana Cremona | 1. Promuovere l'importanza della Memoria all'interno della scuola |
| 2. Organizzare attività in preparazione alla Giornata della Memoria, anche in collaborazione con gli enti del territorio |
| COMMISSIONE ORIENTAMENTO SECONDARIA - Prof.ssa Valeria Calì - Prof.ssa Cecilia Marchini – Prof.ssa Silvia Bassoli – Prof. Domenico Ceraso | 1. Programmare e coordinare le attività annuali e i progetti di orientamento |
| 2. Produrre e diffondere materiali informativi sulle diverse opzioni post-scuola |
| 3. Gestire i contatti con altre scuole secondarie di secondo grado, enti, università e associazioni |
| 4. Gestire incontri con esperti e supportare gli studenti nel processo di scelta. |
| 5. Lavorare con i docenti per identificare le attitudini degli alunni e guidarli nelle scelte. |
| 6. Raccogliere dati e elaborare questionari per valutare l'efficacia delle attività svolte |
| 7. Promuovere le visite degli studenti presso gli istituti superiori e la partecipazione agli Open Day per favorire la conoscenza diretta dei percorsi offerti. |
| REFERENTE EDUCAZIONE CIVICA - Infanzia: Ins. Rosy Gandolfo - Primaria: Ins. Alice Rimoldi - Secondaria: Prof.ssa Gabriella Di Brina - COMMISSIONE EDUCAZIONE CIVICA SECONDARIA - Prof.ssa Loredana Maldari - prof.ssa Paola Monti - Prof. Giacomo Ribechini | 1. Coordinare le attività di progettazione, realizzazione e integrazione del curricolo di Educazione Civica, promuovendo progetti multidisciplinari e garantendo coerenza con il Piano Triennale dell'Offerta |
| Formativa (PTOF). |
| 2. Facilitare l'attuazione dell'insegnamento dell'educazione civica attraverso azioni di tutoring, consulenza, accompagnamento, formazione e supporto alla progettazione. |
| 3. Monitorare le diverse esperienze e le varie fasi delle attività per valutarne l'efficacia e la funzionalità, raccogliendo elementi conoscitivi per la valutazione degli alunni e la stesura della relazione finale. |
| 4. Assicurare il raccordo organizzativo all'interno dell'istituto tra i vari coordinatori di classe, ma anche con soggetti culturali esterni, come autori, enti e associazioni. |
| 5. Promuovere la partecipazione a concorsi, convegni, seminari e altri eventi formativi per l'approfondimento delle tematiche di educazione civica. |
| 6. Promuovere e rafforzare la collaborazione con le famiglie per condividere i comportamenti improntati a una cittadinanza consapevole. |
| REFERENTE BULLISMO E CYBERBULLISMO - Prof.ssa Giannetta Antonietta | 1. Organizzare e promuovere iniziative di prevenzione, coinvolgendo studenti, genitori e personale scolastico. |
| 2. Proporre corsi di formazione e aggiornamento per il Collegio Docenti. |
| 3. Contribuire alla stesura o revisione dei regolamenti scolastici per il contrasto a bullismo e cyberbullismo. |
| 4. Monitorare la situazione nell'istituto, raccogliendo e analizzando le segnalazioni di episodi. |
| 5. Offrire ascolto e supporto agli studenti coinvolti in situazioni problematiche. |
| 6. Collaborare con il Dirigente Scolastico e i Consigli di Classe per individuare e attuare interventi educativi e sanzioni appropriate. |
| 7. Sensibilizzare e coinvolgere i genitori attraverso incontri e attività formative. |
| 8. Collaborare con partner esterni, come psicologi, Forze dell'Ordine e servizi sociali, per progetti di prevenzione. |
| 9. Mantenere i contatti con i Referenti Regionali e Provinciali e altri enti. |
| REFERENTI SPORT - Primaria: Ins. Barbara Borghi - Ins. Ester Boniardi – Ins. Rita Rotella - Secondaria: Prof. Appella Ivan | 1. Raccogliere e coordinare tutte le attività sportive della scuola |
| 2. Promuovere attivamente le iniziative sportive e motorie, informando docenti e studenti sulle opportunità disponibili. |
| 3. Curare la corretta gestione degli spazi, come la palestra, e delle attrezzature sportive. |
| 4. Sviluppare e mantenere i collegamenti con istruttori, associazioni sportive e altri organismi del territorio per arricchire l'offerta sportiva della scuola. |
| 5. Cercare e gestire collaborazioni, donazioni e partnership per sostenere le attività sportive. |
| 6. Raccogliere la documentazione e monitorare le attività svolte, contribuendo a creare un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo. |
| 7. Promuovere valori come il rispetto delle regole, il lavoro di squadra, l'autonomia e il fair play, contribuendo allo sviluppo del senso civico degli studenti. |
| 8. Collaborare per garantire la partecipazione di tutti gli studenti, inclusi quelli con disabilità, alle attività sportive. |
| REFERENTI RAPPORTI CON IL COMUNE - Infanzia: Ins. Liliana Banfi - Ins. Valentina Lattuada - Primaria: Ins. Brigida Donatiello - Ins. Samantha Giudici - Ins. Valentina De Angelini - Secondaria: Prof.ssa Maria Loredana Lombardo | 1. Mantenere e gestire i contatti con l'ente comunale, segnalando necessità e richieste. |
| 2. Incoraggiare e supportare l'adesione a concorsi, progetti e iniziative promosse dal Comune. |
| 3. Collaborare per definire e ottimizzare i servizi offerti, sia ai cittadini che all'ente stesso. |
| 4. Segnalare eventuali reclami e indicazioni per migliorare la qualità dei servizi comunali. |
| 5. Facilitare e partecipare a incontri tra la scuola, il Comune e altri soggetti interessati. |
| REFERENTI BES - Infanzia: Ins. Anna Lucia Ruggiero - Primaria: Ins. Angela Lufrano - Ins. Daniela Chianese- Ins. Teresa Bufano - Secondaria: Prof.ssa Chiara Cantù | 1. Curare il rapporto con gli Enti e le strutture del territorio che operano a favore degli studenti con BES |
| 2. Supportare i colleghi nell’individuazione di casi di alunni BES; |
| Raccogliere, analizzare la documentazione (certificazione diagnostica/ segnalazione) aggiornando il fascicolo personale e pianificare attività/progetti/strategie ad hoc; |
| 3. Fornire collaborazione e consulenza alla stesura di PdP; |
| 4. Organizzare momenti di formazione e aggiornamento sulla base delle necessità rilevate all’interno dell’istituto; |
| 5. Monitorare i risultati ottenuti e condividere proposte con il Collegio dei Docenti e Consiglio d’Istituto |
| REFERENTI LEGALITÀ - Primaria: Ins. Francesca Castiglioni - Secondaria: Prof.ssa Chiara Colombo | 1. Curare e diffondere iniziative, progetti e attività che promuovono la legalità, la democrazia e il rispetto. |
| 2. Lavorare a stretto contatto con altri referenti scolastici, come quello per il bullismo e il cyberbullismo, e collaborare con la commissione di educazione civica e con enti esterni. |
| 3. Organizzare e partecipare ad attività volte a prevenire e contrastare fenomeni illegali e comportamenti a rischio, come la criminalità, il racket e il bullismo. |
| 4. Sensibilizzare gli studenti su temi legali, etici e sociali, promuovendo l'educazione ai diritti e ai doveri. |
| 5. Avvicinare i giovani alle istituzioni democratiche, favorendone la conoscenza e la comprensione. |
| 6. Offrire supporto nel recupero di studenti a rischio, contribuendo alla loro formazione attraverso la diffusione di buone pratiche. |
| COMMISSIONE MENSA - Infanzia: Ins. Monica Giudici - Primaria: Ins. Anna Lombardo | 1. Contrarre il menù della mensa |
| 2. Valutare la qualità del cibo |
| 3. Controllare la pulizia degli ambienti, delle stoviglie, e il rispetto delle norme igieniche. |
| 4. Ascoltare le segnalazioni, i suggerimenti e i reclami dei genitori e comunicarli al DS e al gestore. |
| 5. Interfacciarsi nell'organizzazione di iniziative di educazione alimentare per promuovere uno stile di vita sano. |
| COMMISSIONE ALUNNI ADOTTATI - Referente: Ins. Samantha Giudici - Commissione: Ins. Monica Giudici - Prof.ssa Maria Loredana Lombardo | 1. Offrire formazione agli insegnanti e a tutto il personale scolastico sulle specificità degli alunni adottati, sulle loro potenziali esigenze emotive e sui migliori strumenti per favorire il loro inserimento a scuola. |
| 2. Creare un clima accogliente e collaborativo, lavorando per l'inserimento pieno degli alunni nel contesto educativo e scolastico. |
| 3. Presentare le realtà delle famiglie adottive, comprendendone le esigenze e le aspettative, e costruire un rapporto di fiducia e collaborazione con loro. |
| 4. Predisporre e adattare la didattica e i materiali in modo che siano coerenti con le esperienze passate degli alunni, tenendo conto di tematiche sensibili. |
| 5. Proporre attività che sensibilizzino gli altri studenti all'accoglienza e alla valorizzazione delle diversità, promuovendo un'idea di famiglia basata sui legami affettivi e relazionali. |
| 6. Mantenere contatti costanti con le famiglie e, se necessario, con i servizi territoriali che accompagnano il percorso post-adottivo. |
| COMMISSIONE USCITE DIDATTICHE - Primaria: Ins. Maria Rosa Mari – Ins. Alessia Berritta - Secondaria: Prof.ssa Rosanna Marzullo (referente) - Prof.ssa Lidia Zangirolami | 1. Identificare le mete e le attività didattiche possibili, ipotizzare viaggi che coinvolgano intere classi e preparare un piano annuale da inserire nel PTOF (Piano Triennale dell'Offerta Formativa). |
| 2. Raccogliere, valutare e confrontare i preventivi delle agenzie di viaggio, selezionando l'offerta più vantaggiosa e garantendo la coerenza delle proposte all'interno della scuola. |
| 3. Curare gli aspetti logistici e di trasporto, effettuando i contatti necessari con il servizio di refezione e gli operatori dei mezzi di trasporto. |
| 4. Coordinare le procedure per la realizzazione dei viaggi, collaborando con il personale amministrativo e supportando i docenti accompagnatori nella compilazione dei moduli. |
| 5. Predisporre e gestire tutta la modulistica necessaria per l'organizzazione e la conferma delle uscite. |
| 6. Assicurarsi che le proposte di viaggio rispettino il regolamento scolastico e valutare l'efficacia e l'efficienza dei servizi offerti dalle agenzie |
| GESTORE GOOGLE WORKSPACE (G-SUITE D'ISTITUTO) - Prof. Nicola Ioannes | 1. Creare account istituzionali per docenti, personale ATA e alunni |
| 2. Recuperare le credenziali dimenticate da parte degli alunni |
| 3. Amministrare e gestire la piattaforma Google Istituzionale |
| ANIMATORE DIGITALE - Ins. Francesca Ceriani | 1. Stimolare e organizzare momenti di formazione per docenti e personale ATA sugli strumenti e le metodologie digitali. |
| 2. Promuovere la partecipazione attiva di studenti, docenti, famiglie e altri attori del territorio nell'organizzazione di workshop, laboratori e attività che favoriscano la condivisione della cultura digitale. |
| 3. Individuare e implementare soluzioni tecnologiche e metodologiche sostenibili per migliorare l'ambiente educativo e favorire una didattica sempre più inclusiva e collaborativa. |
| 4. Amministrare e gestire il Registro Elettronico |
| C.P.T. - Infanzia: Ins. Monica Giudici | Coordinamento Pedagogico Territoriale per il sistema integrato 0-6 anni |
